| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Цели образовательного процесса3. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
3.1.Учреждение в своей деятельности обеспечивает достижение - формирование культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; - охрана жизни обучающихся во время образовательного процесса; - охрана и укрепление психического и физического здоровья обучающихся; - интеллектуальное и эмоциональное развитие обучающихся; - адаптация обучающихся к жизни в обществе; - формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни. Предметом и видами деятельности Учреждения являются: - реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; - обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства - приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; интеллектуальное и личностное развитие обучающихся с учетом индивидуальных особенностей; - профориентация и профилизация образовательного процесса; - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. (к п. 3.1 3.2. Предмет и цели деятельности Учреждения указываются в Уставе в соответствии с пунктом 3 ст. 14 Федерального закона «О некоммерческих организациях».) 3.3. Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение обучающимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В Учреждении реализуются образовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. 3.4. Все реализуемые в Учреждении программы направлены на достижение обучающимися государственных образовательных стандартов, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, допустимый объем учебной нагрузки обучающегося, требования к уровню образования обучающихся. 3.5. Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми им самостоятельно на основе государственных стандартов. Учреждение имеет право разрабатывать собственные экспериментальные программы, которые рассматриваются на заседаниях методического объединения и утверждаются в установленном порядке. 3.6. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Учреждении могут осваиваться в очной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в очной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм устанавливаются по согласию с учредителем и осуществляются на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся. 3.7. Учреждение, при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности, может также осуществлять образовательную деятельность в виде оказания платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами и не сопровождающихся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации, без получения дополнительных лицензий. Дополнительные платные услуги оказываются (на договорной основе) всем обучающимся и родителям (законным представителям), пожелавшим ими воспользоваться. Порядок предоставления Учреждением платных дополнительных образовательных услуг определяется локальным актом Положением о платных услугах. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
3.7.1. Учреждение может оказывать следующие дополнительные платные услуги: а) образовательные и развивающие: - изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ, предусмотренных учебным планом; - репетиторство с обучающимися из других образовательных учреждений; - организация кружков по обучению: игре на музыкальных инструментах, кройки и шитью, вязанию; - обучение иностранным языкам; - компьютерная графика; - создание групп по адаптации и подготовке детей к обучению в школе (школа раннего развития детей 5-6 лет). б) образовательно - оздоровительные: - создание секций, групп по обучению и укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, катание на лыжах., плавание, легкая атлетика, футбол, волейбол, баскетбол). в) Прочие: гардероб, культурно-развлекательные мероприятия. Медицинские услуги могут оказываться только при наличии соответствующей лицензии. 3.7.2. Доход от платных дополнительных услуг используется Учреждением в соответствии с уставными целями. 3.8. На бесплатной для обучающихся основе Учреждение оказывает следующие дополнительные образовательные услуги: · факультативные и элективные курсы на 2005-06 учебный год: - наглядная геометрия; - краеведение; - музыкальная гостиная; - сказки народов мира; - занимательный французский язык; - элементы математической логики; - нескучная математика; - разговорный французский язык; - валеологические принципы; - клуб друзей хорошего настроения; - закон и подросток; - за страницами учебника алгебры; - экологические проблемы планеты; - профессиоведение; - решение уравнений с параметрами; - значение растений в жизни человека; - События. Вероятности. Статистическая обработка данных. - элементы начертательной геометрии; - использование химических знаний в промышленности; - основы начертательной геометрии; - основы бухгалтерского учета; - компьютерная графика и веб-дизайн; - экологические проблемы современного производства; - неорганическая химия в современной промышленности; - тесты общего владения русским языком; - деловой иностранный язык; - органическая химия в современной промышленности; - функциональная зависимость величины в фундаментальных науках; - прикладная математика; - черчение и начертательная геометрия; - развитие навыков работы с историческими первоисточниками. · факультативные и элективные курсы на 2006-2007 учебный год:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||